http://kvfg.net/blogs Karls Blogosphäre Wed, 30 Mar 2011 08:25:20 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 http://kvfg.net/blogs/blog/2011/02/13/blogtypen/comment-page-1/#comment-362 Lisa Rosa Wed, 30 Mar 2011 08:25:20 +0000 http://kvfg.net/blogs/?p=118#comment-362 Hallo Dirk Weller, das ist eine interessante Grafik für die Typologie der Blogs in der Schule. Ich freue mich, dass sich die Schul- und Unterrichtsblogs jetzt auch immer mehr in der reflektierten Praxis (Betonung auf beiden Aspekten) wiederfinden. Alle Reflexionen führen zu neuen Erprobungen und umgekehrt. (Noch vor 3 Jahren wurde man ausgelacht für die Idee.) Vielleicht haben auch noch der Steuergruppenblog (also in Richtung Schulleitung und Schulentwicklung) sowie die Schulsprecher- und Elternratsblogs einen expliziten Platz in der Grafik? Das ist vielleicht auch eine Frage der Sichtweise. Wenn man den Unterricht ("kerngeschäft") für die Hauptsache hält, dann wird es immer schwer für diejenigen, die nicht direkt als Unterrichter oder Unterrichts-Empfänger daran beteiligt sind, wohl aber an der Schulcommunity und Schulkultur, vom Rand in die Mitte zu kommen. Es gibt hervorragende Beispiele (und Konzepte in meinem Kopf), wie man Blogs zur Organisation der demokratischen Schulgemeinde nutzen kann. Und die KAS organisiert ihre berühmte Schulentwicklung schon seit fast 1 1/2 Jahren über ein Steuergruppenblog - Transparenz und Partizipation sind die Folgen, sowie Abbau der Berührungsängste von Eltern und Kollegen mit den Web 2.0 Medien: http://steuergruppe.wordpress.com/ Hallo Dirk Weller, das ist eine interessante Grafik für die Typologie der Blogs in der Schule. Ich freue mich, dass sich die Schul- und Unterrichtsblogs jetzt auch immer mehr in der reflektierten Praxis (Betonung auf beiden Aspekten) wiederfinden. Alle Reflexionen führen zu neuen Erprobungen und umgekehrt. (Noch vor 3 Jahren wurde man ausgelacht für die Idee.)
Vielleicht haben auch noch der Steuergruppenblog (also in Richtung Schulleitung und Schulentwicklung) sowie die Schulsprecher- und Elternratsblogs einen expliziten Platz in der Grafik? Das ist vielleicht auch eine Frage der Sichtweise. Wenn man den Unterricht (“kerngeschäft”) für die Hauptsache hält, dann wird es immer schwer für diejenigen, die nicht direkt als Unterrichter oder Unterrichts-Empfänger daran beteiligt sind, wohl aber an der Schulcommunity und Schulkultur, vom Rand in die Mitte zu kommen. Es gibt hervorragende Beispiele (und Konzepte in meinem Kopf), wie man Blogs zur Organisation der demokratischen Schulgemeinde nutzen kann. Und die KAS organisiert ihre berühmte Schulentwicklung schon seit fast 1 1/2 Jahren über ein Steuergruppenblog – Transparenz und Partizipation sind die Folgen, sowie Abbau der Berührungsängste von Eltern und Kollegen mit den Web 2.0 Medien:
http://steuergruppe.wordpress.com/

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